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2024级机电一体化技术专业人才培养方案
2024-11-27 09:50  

一、专业名称

专业名称:机电一体化技术

专业代码:460301

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限

三年。

四、职业面向

表1本专业职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类

(代码)

主要对应行业

(代码)

主要职业类别(代码)

主要岗位类别

(或技术领域)

职业资格证书或技能等级证书举例

装备制造大类

(46)

自动化类

(4603)

通用设备制造业

(34);

电气机械和器材制造业(38);

金属制品、机械和设备修理业(43)

机械制造工程技术人员(2-02-07-02)

工艺编制与调度员;工艺装备安装调试维修工;品质管理员

钳工

设备工程技术人员(2-02-07-04)

设备安装调试员;设备维修工;设备管理员

电工

智能制造工程技术人员(2-02-07-13)

安装调试维修生产线;操作、编程、应用智能制造装备、生产线进行智能加工;

工业机器人应用编程(初级、中级)、电工

机床装调维修工(6-20-03-01)

普通机床装调维修工;数控机床装调维修工

车工、铣工

五、培养目标

本专业面向装备制造行业的机械制造工程技术人员或设备工程技术人员、智能制造工程技术人员等岗位,培养德智体美劳全面发展,具备一定的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力,能够从事机电一体化设备操作工、安装工、调试工、维修工等职业群,具备机电一体化设备的安装和调试,自动控制系统运行与维修,机电产品销售与技术服务等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

(一)素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,崇尚劳动,尊重劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;

4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;

6.具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。

(二)知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;

3.掌握初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流知识;

4.掌握电工电子、电机与电气控制、工厂供配电等专业技术基础知识;

5.掌握可编程控制器、变频器、液压/气动等现代工业控制系统技术知识;

6.掌握普通机床及数控机床的操作知识;

7.掌握普通机床与数控机床的维护知识;

8.掌握熟练进行机电产品检验和质量管理的知识;

9.掌握有关科技文献信息查询及检索知识;

10.掌握机电最新、最前沿的技术知识;

11.掌握机电设备营销方面的知识。

(三)能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

3.具有综合运用电工与电子技术、机械机构、自动化控制、电机控制等专业基础知识的能力;

4.具有常用机电控制系统分析与应用能力。

5.具有较熟练的机械加工设备操作、较强的机电产品装配和维护维修能力;

6.具有普通机床和数控机床的日常维护与保养、一般性故障维修的能力;

7.具有电工电子的基本知识和电气控制的基本知识,能够熟练地对电机进行控制,能够应用PLC控制技术对机电设备进行控制;

8.具有机电一体化设备的调试、维修和技术支持能力;;

9.具有熟练进行机械产品工艺规程的编制能力;

10.具有熟练进行生产技术实施的能力。

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